Chaque 11 février, le Rwanda célèbre les femmes dans la science. Cette 7ème édition se célèbre sous le thème national : “Le rôle des femmes et des filles dans la science et son implication dans la prévention de la pandémie de Covid-19”.
Il s’agit de la 7e célébration annuelle et cette journée sert à reconnaître que les progrès en matière d’égalité des sexes et les progrès de la science vont de pair lorsqu’il s’agit de résoudre des problèmes mondiaux.
Pour marquer cette journée, le Rwanda récompensera les meilleures réalisations des femmes et des filles en sciences dans quatre catégories ; Prix du leadership scientifique, prix de la recherche, prix Rising Star et prix Champion of Science.
Le renforcement régulier des capacités des enseignants stimulera l’adoption des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques (STEM) par les filles et les femmes au Rwanda, affirment les militants.
Selon Dominique Mvunabandi, directeur de la science, de la technologie et des innovations à la Commission nationale rwandaise pour l’UNESCO (CNRU), les enseignants doivent d’abord être inspirés et convaincus de l’application de la science.
“Même s’ils (les enseignants) ont été formés dans différentes institutions, plus ils sont exposés à la façon dont les STEM sont appliqués dans divers secteurs de développement par expérience, plus ils l’aiment, inspirant ainsi les jeunes filles à en devenir des acteurs clés, ” il a dit.
Les données de l’UNESCO montrent que seulement 30 % environ de toutes les étudiantes choisissent des domaines liés aux STEM dans l’enseignement supérieur, mais à l’échelle mondiale, les inscriptions d’étudiantes sont particulièrement faibles dans les TIC (3 %), les sciences naturelles, les mathématiques et les statistiques (5 %). Et dans l’ingénierie, la fabrication et la construction (8 %).
Mvunabandi a observé que le manque de fonds pour former régulièrement des enseignants en STEM et comment engager les jeunes filles du niveau inférieur de l’éducation ainsi que le manque d’équipement suffisant utilisé en science sont parmi les revers pour l’adoption des femmes dans les domaines liés aux sciences.
Malgré cela, Marie Chantal Cyulinyana, présidente de l’Association rwandaise des femmes en sciences et en ingénierie (RAWESA), a déclaré qu’il y a eu une augmentation significative de l’engagement des femmes dans les sciences au cours des dernières années, mais qu’une plus grande sensibilisation est encore nécessaire.
D’après le dernier rapport du Rwanda National Research and Experimental Development (2018/19) du NCST, sur les 3 411 membres du personnel de recherche et développement dans tous les secteurs, les femmes représentaient 35,73 %, un progrès louable par rapport à 25,07 % en 2015/16.
La raison pour laquelle certaines femmes ne continuent pas dans des domaines liés aux sciences après un certain niveau d’éducation, a noté Cyulinyana, est à cause des limites d’âge mises en place pour les poursuivre.
« Si quelqu’un veut faire un doctorat, il est bloqué par des limites d’âge pendant le processus de candidature, tout comme il a eu des pauses éducatives dans sa vie pour différentes raisons. S’il est modifié, il peut augmenter le nombre de femmes dans le cheminement de carrière STEM.
En 2021, le Rwanda a lancé un défi annuel qui vise à fournir une plate-forme pour présenter les entrepreneurs technologiques et les talents créatifs de tout le pays.
Au total, 25 startups devaient bénéficier de l’initiative, tandis que seuls cinq finalistes ont reçu une part du prix en espèces de 100 000 $, la gagnante générale, Diane Cyuzuzo, a remporté 50 000 $ tandis que les quatre autres se sont partagé l’autre moitié.
S’adressant au New Times , Cyuzuzo, la directrice générale d’Afriduino, a déclaré que les femmes devraient se concentrer sur ce qui les inspire positivement et rechercher des opportunités plutôt que sur les éléments décourageants de la société.
Afriduino est une entreprise qui cherche à révolutionner les outils culturels rwandais en les intégrant dans des appareils fonctionnels à l’aide d’un smartphone.
Cyuzuzo a déclaré que les stéréotypes qui favorisent le garçon plus que la fille, à commencer par le niveau familial, sont ce dont notre société essaie encore de guérir. “Les femmes doivent s’élever au-delà de cela.”
“Dans chaque société, il y a ceux qui vous poussent vers l’avant et ceux qui vous découragent, les femmes dans les domaines liés aux sciences devraient se concentrer sur les aspects positifs et être toujours informées, ce qui leur permettra de repérer les lacunes qui pourraient être transformées en opportunités”, a-t-elle déclaré.
Selon elle, lorsqu’une femme ou une fille scientifique exceptionnelle est récompensée, cela encourage les autres à persévérer.
Elle a ajouté : « quand une femme trouve sa percée, elle doit également se rappeler d’être une échelle d’escalade pour les autres de différentes manières ».
Guylain SHEMA
